Darcos pour la rentrée 2008

La langue des signes enseignée dans le primaire à la rentrée



La langue des signes française sera enseignée dans le primaire à partir de la rentrée de septembre, selon un arrêté du ministère de l'Education nationale publié mercredi au Journal officiel.
Interrogé par l'AFP, le ministère a précisé que de "30 à 100" écoles primaires, en fonction des besoins, devraient dans un premier temps être concernées par cet enseignement qui, selon le texte de l'arrêté, "sera dispensé aux élèves concernés dans le cadre horaire de l'enseignement du français".
Cette nouveauté avait été annoncée en juin par le ministre de l'Education nationale, Xavier Darcos, lors d'une visite au service interacadémique des examens (Siec) à Arcueil (Val-de-Marne) pour inaugurer l'épreuve de langue des signes, inscrite pour la première fois au baccalauréat.
M. Darcos s'était alors félicité de cette "innovation" qui s'inscrit "dans la politique globale" du gouvernement en faveur des handicapés.

Vive les économies de budget....

on est censés etre formes pour ca?

Ben apparemment, on va devoir l'être.^^

Eh bien ça va faire du boulot en plus... c'est super dur j'arrive déjà pas à retenir les lettres en langue des signes !!!!

pour une fois je trouve que ce gouvernement de à une bonne idée

emmalo a écrit:

pour une fois je trouve que ce gouvernement de à une bonne idée

Ben perso, je ne trouve pas que ce soit une bonne idée mais on en a deja discuté sur le forum du cned.

Ce sera sous la forme de stage en formation continue je pense pour les PE en fonction.

Moi je pense que c'est une très bonne idée... Il est grand temps d'intégrer un peu mieux les élèves sourds et malentendants!!
Vous verrez ce n'est pas si compliqué comme langue, beaucoup de signes sont évident, la seule chose compliqué, c'est la grammaire, car il faut réfléchir par image, et c'est très dur de se détacher de notre grammaire française...
Bref, moi ca ne me pose aucun problème de devoir me remettre à la LSF!

bien sûr amariss, mais avec 2 heures par semaines en moins... où case-t-on cet enseignement?

Interrogé par l'AFP, le ministère a précisé que de "30 à 100" écoles primaires, en fonction des besoins, devraient dans un premier temps être concernées par cet enseignement qui, selon le texte de l'arrêté, "sera dispensé aux élèves concernés dans le cadre horaire de l'enseignement du français".

la réponse est là Manue!!

Après, c'est clair que c'est pas forcément évident à caser, mais je pense que c'est plus utile que des cours de morale...!!

100 % d'accord avec amariss.

Et pour tout dire je ne comprends pas pourquoi ce serait une mauvaise idée, à mon avis ilo faut en finir avec l'exclusion des personne handicapées. Si pour intégrer les personne sourde, parler la langue des signe aide alors oui je suis pour, et pourtant je ne connais pas les signes mais je trouve ca super interessant de les apprendre

Vous trouvez ça peut etre interessant mais je trouve ça chiant a mourir. Je prefere apprendre une langue parlée par le plus grand nombre qui peut servir a moi et aux eleves plutot qu'une langue qui est minoritaire. Oui c'est degueulasse comme raisonnement.^^
Ca me fait penser à l'enseignement de l'esperanto. On l'enseigne, bien que personne ne la parle ou quasiment personne.^^
En plus, on refile ça au PE pour faire des economies de budget. Donc contre cette politique.

A la limite meme, je prefere leur donner des cours de morale qui justement leur ferai prendre conscience de l'importance du respect de l'autre et de la différence.^^

ds le principe de l'égalité de l'accès à l'enseignement , l'écart se réduit mais que fais t-on des handicapés mentaux et moteurs??(la loi de 2005 ne force pas l'école a être aux normes).puis les sourds et malatendants ca ne court pas les rues(enfin je crois) pourquoi ne fait t-on pas appel à des avs spécialisées? surtout que mettre la LSF à la place du français ca va aussi leur faire sauter pas mal de connaissances.
si c'est pour l'enseigner à des petits "normaux" apprenons leur déja à bien parlé leur langue

Samourai a écrit:

A la limite meme, je prefere leur donner des cours de morale qui justement leur ferai prendre conscience de l'importance du respect de l'autre et de la différence.^^

où est ta tolérance à toi??????????

les sourds et malentendant représentent environ 6% de la population. Tu dis que cette langue n'est parlé par personne ou presque... c'est pas faut il y a environ 80000 signeurs en France, mais ne te demandes-tu pas pourquoi???? La LSF n'a été reconnue comme langue à part entière que dans les années 90, et auparavant, on interdisait son emploi aux personnes sourdes. Mon ancienne formatrice de LSF avait les mains attachées dans le dos à l'école pour ne pas qu'elle signe... Donc oui, je trouve que c'est une bonne idée de sensibiliser les enfants à cette langue, d'autant plus s'ils sont confrontés à elle dans leur école. De nombreux PE confrontés à l'accueil d'un élève sourd ou malentendant dans leur école, se sont impliqués, et ce sans qu'on le leur impose... mais le problème dans l'éducation nationale, c'est que beaucoup de profs ne veulent surtout pas changer leurs petites habitudes.........
Mais, voyons, laissons donc les sourds enfermés dans un ghetto puisque personne ne veut faire l'effort d'apprendre à communiquer avec eux...
Ca me rappelle un passage du bouquin d'Emmanuelle Laborit, où elle raconte une entrevue avec un mec de je ne sais plus quel ministère qui s'occupait des handicapés, et lui-même en fauteuil roulant... Aux jeunes sourds qui lui demandait d'appuyer leur volonté de faire reconnaitre leur langue afin de mieux s'intégrer, il leur avait répondu : "parlez, et vous vous integrerez"... méchamment on lui avait répondu, "d'accord, et bien lèves toi et marche"...

D'apres toi, elle a l'air coincé entre mon ego surdimensionné et mon intolérance.^^


Hum, tu m'excuseras mais c'est pas en integrant des cours de LSF qu'ils seront à l'abri du rejet.
On peut prendre l'exemple des enfants immigrés si tu veux. Ca fait 40ans qu'on essaye de resoudre le probleme qui n'est tjrs pas réglé bien qu'il y a eu des progrès mais c'est pas pour autant qu'on a mis en place l'enseignement des langues concernées.

Si j'ai un eleve sourd ou muet et qu'il y a un AVS avec, je ne l'empecherai certainement pas de signer. Au contraire, si il peut m'aider a adapter la pedagogie, il sera une aide precieuse et ce sera un gain de temps pour tout le monde.

nanoushka a écrit:

ds le principe de l'égalité de l'accès à l'enseignement , l'écart se réduit mais que fais t-on des handicapés mentaux et moteurs??(la loi de 2005 ne force pas l'école a être aux normes).puis les sourds et malatendants ca ne court pas les rues(enfin je crois) pourquoi ne fait t-on pas appel à des avs spécialisées? surtout que mettre la LSF à la place du français ca va aussi leur faire sauter pas mal de connaissances.
si c'est pour l'enseigner à des petits "normaux" apprenons leur déja à bien parlé leur langue

tout à fait d'accord avec ça et avec samourai aussi, même si ça ne fait pas plaisir à entendre, il a raison !

et puis dans la pratique je vois mal un enseignant faire des maths parlé et signé en même temps.l'éduc nat a bien crée des institus pour sourds et malentandants, des segpa, des clis et tout le bazard alors créer des "cases" et dire à d'autres "vous vous avez pas le niveau(des segpa ou on fait plus de l'éducation que de l'apprentissage de connaissances) et à d'autres "vous, vous allez avoir votre prof qui va signé"(alors qu'il y aura peut être 1 ou 2 élèves sourd ds la classe) ca peut faire raler!
dans ce principe d'égalité créons aussi (comme dit samou) un prof spécialisé en interculturel, en troubles psychomoteurs,en spécialiste de trouble du comportement, etc...
et parlons ensuite de la paye!
ca part d'une très bonne intention mais l'éduc nat est bonne a pondre des décrets ss moyen pour les mettre en application.c'est plus une question d'échec scolaire mais de la machine.

nanoushka a écrit:

ca part d'une très bonne intention mais l'éduc nat est bonne a pondre des décrets ss moyen pour les mettre en application.c'est plus une question d'échec scolaire mais de la machine.

Tiens, tu dis la meme chose que Maya l'abeille.

bah quoi c'est vrai t'as qu'à voir c'est sans queue ni tête!!elle dit pas que es conneries finalement tiens!