maths...devoir1 - géométrie...

salut !
je suis une vraie quiche:affraid: ...ce 1er devoir de maths me déprime:cry: ...2 heures que je suis sur l'exo 3 de géométrie:evil: ...et je m'en sors pas !j'en suis au point 3)on suppose maintenant qu'il existe un pt M tel que l'angle AMH = 60°
- pouvez vous me dire déjà si on conserve les propriétés du début d'exo ??? (je suppose que oui mais bon !) : H est le point projeté orthogonal de M sur [Ox), sachant que le point M est situé à égale distance de A et de [Ox)
- ensuite, si l'angle AMH = 60°, quelle sera la nature du triangle AMH...je serais tenté de dire équilatéral (3 angles à 60° font 180°...) mais il le sera obligatoirement ??? on pourrait pas avoir un triangle avec 1 angle à 600 et 2 autres angles dont la somme feraient 120° mais pas forcément 60+60... pfffff, j'suis sur que mes questions sont débiles...
- enfin pour la valeur de chacun des angles du triangle AOH...si je comprends bien, l'angle AOH = 90° non ? puisque c un angle droit...Et alors ???

Je patauge...euh non ! je me noie...qqn aurait-il envie de perdre un peu de temps avec moi....??????

Si déjà "je" (enfin avec votre aide !) résous ce a), je serais contente ! si en plus j'arrive à construire cette 2è figure, ce sera la joie...et je crois que je m'arrêterais là ! ce devoir est vraiment bien au-delà de mon petit niveau et j'y passe tellement de temps que j'angoisse de plus rien faire d'autre...
Merci...

tu me fais peur, comment je vais faire ça en 3 heures en condition ???

Désolée je peux pas t'aider je suis bloquée à la question 1 moi!!!La honte!

vous pouvez aller sur le forum, il y a plein de post à ce sujet .... et quand je vois le nombre de posts ça me fait peur, je crois mes 1ers devoirs en condition vont être une sombre catastrophe....

otez moi d'un doute : dans l'exercice 1 j'ai trouvé : D = 99 (u - c) = 9 x 11 ( u - c) puisque 9 et 11 sont premiers entre eux et que D est un multiple de 99 alors D est un mumtiple de 11 et de 9 ?

merci de me confirmer cette reponse ou de me dire ou j'ai eu tort

J'ai trouvé exactement ça personnellement!

emmalo a écrit:

otez moi d'un doute : dans l'exercice 1 j'ai trouvé : D = 99 (u - c) = 9 x 11 ( u - c) puisque 9 et 11 sont premiers entre eux et que D est un multiple de 99 alors D est un mumtiple de 11 et de 9 ?

merci de me confirmer cette reponse ou de me dire ou j'ai eu tort

c'est pas moi qui me permettrait de t'ôter un doute en maths puisque je n'ai que ça ! en revanche, j'ai trouvé (avec ma coach en maths...!) la même chose...ça doit être bon

ammca a écrit:

tu me fais peur, comment je vais faire ça en 3 heures en condition ???

alors si c le même sujet...en 3 heures ? je sais pas !!!

en revanche, un conseil pour ne pas te retrouver que dans la difficulté, c'est de bien voir tous les points sur lesquels porte le devoir...ça fait donc numération en théorie (histoire de bases...) + numération en didactique (syst. positionnel,...), équation du 2nd degré à 1 inconnue, identités remarquables (ça c si tu veux t'en sortir avec un exo qui ne vaut que 2 points mais qui prend un max de temps...enfin pour moi !) et ensuite, géométrie plane...mais alors là, rien qu'au niveau de l'énoncé, on te parle déjà de projeté orthogonal...??? et franchement, si j'ai à peine fait la moitié de cet exo qui vaut 6 points c bien grâce au forum de forprof...faut aussi revoir pytagore, forcément...encore que, j'ai même pas réussi à m'en sortir ! enfin, pour finir didactique géométrie plane.

l'objectif de ce post n'est pas de te décourager ou te démoraliser, mais il faut savoir que ce 1er devoir de maths est super dur...même mes 2 copines qui tournent autour de 15-16 en maths en prépa ET au concours, l'ont trouvé difficile.

En fait ce que je reproche à forprof sur ce coup-là, c'est de nous demander de bosser certains thèmes mais si tu ne va pas en profondeur de ces thèmes, si tu les vois pas dans l'intégralité la plus totale et bien tu te fais avoir...en plus, je trouve que certains énoncés n'aident pas...enfin, si tu as le même sujet comme devoir 1, je t'envoie une tonne de bonnes ondes et de courage !!! c'est quand le 1er concours blanc ?

ps : toujours pas reçu de correction de l'oral pro...

norena a écrit:

Désolée je peux pas t'aider je suis bloquée à la question 1 moi!!!La honte!

ben nan pas la honte...toute seule j'aurais pas décollé de la question 1 non plus...merci le forum !

nora972 a écrit:

salut !
je suis une vraie quiche:affraid: ...ce 1er devoir de maths me déprime:cry: ...2 heures que je suis sur l'exo 3 de géométrie:evil: ...et je m'en sors pas !j'en suis au point 3)on suppose maintenant qu'il existe un pt M tel que l'angle AMH = 60°
- pouvez vous me dire déjà si on conserve les propriétés du début d'exo ??? (je suppose que oui mais bon !) : H est le point projeté orthogonal de M sur [Ox), sachant que le point M est situé à égale distance de A et de [Ox)
- ensuite, si l'angle AMH = 60°, quelle sera la nature du triangle AMH...je serais tenté de dire équilatéral (3 angles à 60° font 180°...) mais il le sera obligatoirement ??? on pourrait pas avoir un triangle avec 1 angle à 600 et 2 autres angles dont la somme feraient 120° mais pas forcément 60+60... pfffff, j'suis sur que mes questions sont débiles...

J'ai pas toutes les données de l'exercice, donc je sais pas si c'est vraiment juste.
Si tu as un triangle avec un angle de 60°, les autres ne font pas forcément 60° aussi, ca depend de la longueur des cotés adjacents. (si tu as un doute, verifie avec les relations de trigonométrie)
Cependant, tu dis que H est le projeté othogonal de M sur D, ca signifie que la droite (HM) est perpendiculaire à la droite (Ox). Je suppose aussi que A et M sont du même coté de la droite (Ox) sinon tu n'aurais pas de triangle mais une droite.
Donc AMH est un triangle rectangle.

Samourai a écrit:

nora972 a écrit:

salut !
je suis une vraie quiche:affraid: ...ce 1er devoir de maths me déprime:cry: ...2 heures que je suis sur l'exo 3 de géométrie:evil: ...et je m'en sors pas !j'en suis au point 3)on suppose maintenant qu'il existe un pt M tel que l'angle AMH = 60°
- pouvez vous me dire déjà si on conserve les propriétés du début d'exo ??? (je suppose que oui mais bon !) : H est le point projeté orthogonal de M sur [Ox), sachant que le point M est situé à égale distance de A et de [Ox)
- ensuite, si l'angle AMH = 60°, quelle sera la nature du triangle AMH...je serais tenté de dire équilatéral (3 angles à 60° font 180°...) mais il le sera obligatoirement ??? on pourrait pas avoir un triangle avec 1 angle à 600 et 2 autres angles dont la somme feraient 120° mais pas forcément 60+60... pfffff, j'suis sur que mes questions sont débiles...

J'ai pas toutes les données de l'exercice, donc je sais pas si c'est vraiment juste.
Si tu as un triangle avec un angle de 60°, les autres ne font pas forcément 60° aussi, ca depend de la longueur des cotés adjacents. (si tu as un doute, verifie avec les relations de trigonométrie)
Cependant, tu dis que H est le projeté othogonal de M sur D, ca signifie que la droite (HM) est perpendiculaire à la droite (Ox). Je suppose aussi que A et M sont du même coté de la droite (Ox) sinon tu n'aurais pas de triangle mais une droite.
Donc AMH est un triangle rectangle.

A et M sont du meme coté de la droite car l'angle AMH fait 60° et est donc inférieur à 90° (intersection des droites MH et Ox)
J'ai oublié de rajouter que AMH est un triangle rectangle isocèle.

desole de vous embeter encore mais je suis completement paumé pour la question 1 de l'exo 2

Please Help !!!

J'y comprend que dale !!!!

c'est bon j'ai trouvé la reponse sur le forum de FORPROF

super tu animes seule le forum en faisant tes questions et tes réponses

faut dire que y a pas grand monde sur le forum !!!!!

Tu as trouvé que AMH est un triangle rectangle isocéle toi???
Moi j'ai pas trouvé pas en fait....j'ai trouvé que c'était un triangle équilatéral (un angle de 60° et deux cotés égaux)...

c'est bien un triangle equilateral